“你在哪见过五角星的太阳！”
“梦……梦里”男孩哭了。
这是一节属于孩子们的美术课，教室外阳光明媚，大大圆圆的太阳慈祥地看着整个世界，一切都那么和谐，教室内老师在黑板上认真地画着一个金黄色的太阳，嘴里还不忘说着：“注意了，同学们，太阳要画圆，涂满金色，要跟现实相符。”可男孩只顾望着窗外，心不在焉地听着老师讲课。
“好了，下面开始画了，画好的交上来。”
男孩把目光移回图画本上，想着心目中的太阳。他笑了，认真地在本子上画上了一个与众不同的太阳。很漂亮。他一蹦一跳的交了上去，期待老师赞赏的目光，谁知老师发火了，冲他喊道：“为什么你的太阳不是圆的？”男孩吓到了……
当我们开始光临这个世界时，上帝就赐予了我们丰富的想象力，这个“特殊功能”是我们引以为傲的资本，是我们不可缺少的一部分，如果人们没有想象力就不会迎来第三次科技革命，就不会有今天这样的繁荣，想象力是创新不可缺少的一部分。
一位外国教育家曾说过：“中国的考试成绩确实是无人能敌，可中国人还在买我们的科技产品。”可悲。但实际就是如此。世界级的诺贝尔奖科技创新类中国无一人，这是中国教育的必然结果，孩子是祖国的未来，如果一味这样，那么中国何时能屹立于世界，傲视天下？？？
有一幅漫画值得去细细品味，漫画中把孩子画成树，老师画为斧子，一位家长奋力把一棵“枝繁叶茂的树”拉入教室，教室内一群光秃秃的树干在听“斧子”讲课。这幅漫画非常形象的刻画了中国教育的形式，也把我们拉入深刻的反思——中国教育是培养人才还是庸才？
一切都不是绝对的，敢于想象，敢于创新，敢于标新立异才是教育的核心，冲破枷锁是件好事，你不再徘徊于思想的囚笼，而是奔跑在创新的长廊。一切都将属于锐意创新的人，抓住你的每一个幻想！
如果你说太阳不是圆的，我会说太阳是蓝的。如果你说海水不是咸的，我会说鱼儿是有脚的。如果你说天空不是蓝的，我会说大雁是会笑的……
初三:李傲宇
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