2017推进两学一做常态化制度化心得领会

　　坚持两学一做学习教育常态化制度化，就要求不断加强学习，提高履职尽责的本领，加强自我修养，做到两学一做始终不渝、持之以恒、誓不罢休。下面请看小编为大家带来的心得体会，供大家阅读。

　　推动两学一做常态化制度化心得体会1：近日，中共中央办公厅印发《关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》，要求各地区各部门认真贯彻落实，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，坚持学做结合，，融入日常、抓在经常，防止形式主义，防止两张皮。我认为要抓好两学一做学习教育，还要进一步增强看齐意识，不断筑牢思想根基。

　　要抓好一个中心。要抓好党支部建设这个中心，充分发挥党支部战斗堡垒作用，以党支部为学习教育阵地，把思想政治工作、群众工作和从严教育管理党员工作落实到党支部，定期召开支部书记集中培训会，强化对各支部规范化开展学习教育的指导。还要把党支部建设做为一项重要的政治任务，与主体业务工作紧密结合，正确处理好两者之间的关系，切实把党建工作作为主体业务工作的引领和动力。

　　要做好一项重点工作。要始终坚持把学作为两学一做的基础，真正让学习入脑入心，让成果见效于行。要真学入脑，知道共产党员为人做事的基准和底线，为党在思想上、政治上、行动上的团结统一夯实基础;要真懂入心，时刻做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒;要真用入行，真正将学习成果融入行动中，严格要求自己，自觉规范言行，深刻反思反省，做到四讲四有，永葆共产党员的先进性和纯洁性。

　　要落实好一项制度。作为党内政治生活的重要组成部分，支部党员大会、支部委员会、党小组会和定期上党课的相关制度，对于加强党的建设发挥着重要作用。要严格遵守并落实三会一课制度，制定年度计划，抓好日常安排，对没有正当理由长期不参加三会一课的党员，要进行批评教育，促其改正。上级党组织要对党支部执行三会一课情况进行指导检查，对只做表面文章的，要批评指正;情况严重的，要采取整顿等措施，进行组织处理。

　　党内经常性学习教育没有休止符。我们要从三个一入手，把两学一做学习教育常态化、严格化、坚持住、落实下、见实效。这样才能推动党员干部在学习上不走过场，在行动上积极作为，做新时期名副其实的合格党员，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

　　推动两学一做常态化制度化心得体会2：近日，中共中央办公厅印发了《关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。

　　自中央开展两学一做学习教育以来，每个党员在学习教育中，以问题为牵引，结合自身实际，认真对照细化，认真查找，真正把自己摆进去、把问题亮出来，找准病根子、开好药方子，有的放矢解决问题。突出问题导向，关键是立行立改、解决问题。正视问题、查找问题是过程，最终目的是解决问题。对于学习教育要重点解决的问题，要建立整改台账，拿出可操作、可监督的整改措施，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情，推动问题及时解决。对个性问题要边学边改、即知即改，对共性问题要上下联动、专项整治。

　　当然，要进一步推进两学一做学习教育，除了学和做外，还要彻底地改，要改掉部分党组织的歪风邪气，改掉部分党员身上的顽瘴痼疾，才能真正并持久地取得成效。中央印发的《意见》中也指出，各级党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为两学一做学习教育的规定要求，要使查找解决问题真正取得实际成效，必得双管齐下对照到位，恰中要害查找到位，澄源正本整改到位。

　　双管齐下，对照到位。在两学一做学习教育中，对党组织和党员分别有不同的要求，要使学习教育真正地有针对性，就需要分党组织和党员两个层面，双管齐下开展对照检查工作。作为党组织，要对照全面从严治党主体责任，看是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否坚持民主集中制;对照坚强有力的领导班子，看党组织班子是否不健全、不和谐;对照本领过硬的党员队伍，看党组织党员发展管理是否存在不规范;对照规范正常的组织生活，看基层党组织组织生活是否不严肃、不认真、不经常;对照基层党建双整双全目标，看基层党组织党务、村务、财务是否存在不公开、不透明问题;对照健全完善的服务群众机制，看基层党组织服务载体、机制、措施是否不完善。而作为党员，则要对照坚守共产党人信仰信念宗旨，看理想信念是否模糊动摇;对照自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，看党的意识和党员意识是否淡化;对照正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，看宗旨观念是否淡薄;对照保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，看精神是否萎靡不振;对照努力追求高尚道德、保持积极健康生活方式，看践行社会主义核心价值观是否不力。如此分层深入对照，才可真正查找并解决问题。

　　恰中要害，查找到位。查找问题断不能隔靴搔痒、避实就虚，作为党组织和党员，就要在深入对照的基础上，结合学习讨论、蹲点活动、党员责任清单考评、组织生活会、民主生活会及谈心谈话等各种载体，分行业分领域，结合本地本单位和党员自身实际情况，通过个人自查、党员互提、组织点评的方式，查找基层党支部和党员个人存在的突出问题及其具体表现。在个人自查、党员互提和组织点评时，断不可碍于颜面，，将部分问题存而不议，不正面重要问题，只点出无关痛痒的小问题，如此必将不利于问题的整改。只有恰中要害地查找问题，才能使两学一做学习教育的成效得到最好的体现。

　　推动两学一做常态化制度化心得体会3：中共中央办公厅印发近日印发了《关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见》，我认为两学一做学习教育现在是打好脱贫攻坚的力量源泉，脱贫攻坚是检验两学一做学习教育成效的重要内容，我们要借开展的两学一做学习教育的东风，要求全体党员干部自觉到脱贫攻坚一线去，在脱贫攻坚一线争做合格党员。要以坚定的定力、全部的精力和前所未有的毅力，坚决打赢打胜脱贫攻坚战，坚决完成党交给我们的光荣任务。主要是要当好五员：

　　要当好宣传员。在学懂弄透、入脑入心的基础上，把各类惠农政策向身边群众宣传好、传达好、解释好，为脱贫攻坚工作统一思想、凝聚共识、汇集力量。

　　要当好指战员。党员干部要深入一线，在团结带领贫困群众安排项目、发展生产、工程建设等方面起到指挥引领作用;要通过自己身体力行、言传身教的扶贫行动，感染、影响、号召群众，让贫困群众主动看齐、主动靠拢，真正发挥好党员干部的先锋模范带头作用。

　　要当好施工员。根据各村的发展实际和各贫困户的贫困实际，因地制宜、因户施策，制定好扶贫脱贫规划，以时间倒逼进度，倒排时间节点，抓好扶贫政策的落地。四是要当好联络员。基层一线党员干部要发挥桥梁纽带作用，切实将领导干部与群众紧密联系在一起，及时将群众所思、所想、所需、所难收集上来，为上级的正确决策提供保证，同时，也要将上级的好政策、制度、举措真正落实到群众中去，全心全意办好事、实事。

　　要当好服务员。驻村干部、村干部要常进贫困户家门，把贫困户当家人，多与贫困户拉家常，加强对贫困户衣食住行、医疗服务、子女上学、养老保障等生产生活方面的关心帮扶力度，决不能当甩手掌柜，更不能当官老爷，不能漠视群众、背离群众。