毕业班教学研讨反思录

　　五月七日，学校组织毕业班教师针对最后阶段的教育教学进行研讨。老师们根据各自的情况，分头谈了自己最后一个月的打算和措施，感觉老师们心里非常的有数，剩下的就是落实了。听完大家的谈话，谈了自己几点反思：

　　1、备课组要有分工，最后这一阶段尤为重要。只有分工才会把各专题研究透。

　　2、要对学生分学科进行分析诊断，找到各个学科他们最需要我们帮助的地方，从而才能制定出最佳的复习方案。

　　3、需要检查落实记忆的，可以利用课上默写了，课下老师再看，以便更好地找到不足，还能节省课上时间。

　　4、充分利用好错题，提高复习的效率。尤其是理科类，根据出错率进行矫正，把错题进行变式训练。

　　5、对于基础知识，可以在教师的指导下让学生自己整理，易错点、易漏点，教师也可以完善复习导学案，关键要构建好知识网络。

　　6、要注意分层，对于潜能生要降低难度，把课本例题和练习复习好，最多是基础训练用好就可以了。

　　7、讲不等于会，会不等于对。讲不等于会是因为拿着老师的水平当学生的水平了，这需要进一步的课堂反馈；会不等于对，是因为缺乏必要的训练和检查，或者就是不细心。

　　8、不能都到课下去挤占学生的自主学习时间，还是要遵循教育规律，让学生有一定的自主学习的时间来处理自己的薄弱学科。

　　9、考前训练要注意应试训练。答题技巧、心理辅导、卷面书写等要跟上训练。

　　10、班级管理处于攻坚阶段，思想工作要跟上，纪律管理要严格，让学生会心无旁骛的去中考。