大家好，今天我们继续连载这套安野光雅的数学绘本《走进奇妙的数学世界》。
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不是一伙的
魔力药水（上）
在上期的故事中，我们了解了“乘”的思考方法，而不仅仅是数学概念上的乘。
今天我们要涉及更加需要灵感的一种“乘法”——图形组合。
上次的文章结尾，羽佳提醒大家今天要准备好一张正方形的纸和一把剪刀，大家都准备好了吗？我们马上开始！
以下图文涉及剧透，加粗字体为绘本原文，其余为解说。图片来自绘本实物拍摄，仅供预览，感兴趣的读者请购买正版。
拿一张正方形的纸，像图中这样给它画上线，然后剪开。
现在，变成5块图形了。
两个小矮人把它们重新拼在一起，拼成了一只狗。
①狗
接着，又拼成了工厂、狐狸和鱼。
他们是怎么拼出来的呢？
你也来试试看吧。
②工厂
③狐狸
④鱼
⑤鱼（又一条）
⑥房子
⑦鲤鱼旗*
*一种用布绸或纸做成鲤鱼样子的旗子。在日本，五月五日这一天，所有有男孩的家庭都会挂鲤鱼旗庆祝。
⑧猫
⑨柱子
⑩钟楼
⑪船
⑫面具
⑬皇冠
⑭花
下面是一些纯形状组合。
⑮-⑯
⑰
⑱
⑲
可是，玩这种拼图游戏时，有时候需要把它们合到一起，有时候又要把它们分开。
因此，两个小矮人又发明了把能粘在一起的东西分开的魔力药水，这样，之前粘在一起的猫和老鼠终于分开了！
本章完。
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今天的内容涉及图形组合。
在教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》中，孩子对图形的认知要求如下：
◇3-4岁：掌握形状的认知和命名，3岁能够认识3、4种形状，到4岁认识6、7种形状。
◇4-5岁：认识边和角，认识不同形式的图形（如不同的三角形、四边形等）。
◇5-6岁：能够认知三维造型和二维图形之间的转换（如立体图形在平面的投影）。
今天的内容涉及到的只有5块3种图形，就像简易的“七巧板”，却做出了这么多的变化和组合。
而且先有图形再来拼，是个非常棒的挑战，大家一定要动手做一做才有趣，有些看似简单的组合，其实有点难哦！
赶快和孩子玩起来吧！
最后，附上一份“参考答案”：
你都拼出来了吗？
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本文图片来自实物拍摄，仅供预览，感兴趣的读者请购买正版。