《感像作文365天训练》专栏是我线下教授孩子作文十多年的精华总结，我从作文方法入手，培养孩子的写作兴趣为主，让孩子的思路更开阔，灵感更丰富，坚持每天一练，实现语文高分。
（十多年小学生作文培训经验，感像作文创建人）

物品描写
孩子不会观察，不会写日记，老师仅用这个方法就让孩子立马成文！你也要试试哦！
给别人介绍一件东西时，首先要说出物品的样子，让大家明白这个东西是什么样子的，然后再介绍这个物品有什么作用，这样才是一个全面的物品介绍。
物品描写一般是用我们的五官来观察，根据观察要点先记录下来，然后将观察到的写成片段，方法很简单，孩子们掌握方法，多加练习，就会越来越熟练，以后再碰到写物品观察就是小菜一碟。

这样描写物品很简单
物品的描写，要观察物品的外观、质感和功能等。外观同时包含颜色、形状、花纹等；质地要除了要考虑物品的材料，还要用手去触摸一下；功能要尽量介绍全面。比如杯子——
外观：银色透明的，圆柱形，长约6厘米，有一个半圆的把手，上面有一只蓝色的小猫图形；
质感：很光滑，是玻璃做的；
功能：喝水，泡奶茶等；
写成片段：今年四月的时候，我买了一个银色透明的玻璃杯。同其它杯子一样，是圆柱形的，大约高6厘米，上面有一个半圆形的把手，跟只耳朵一样。这光滑的玻璃杯的正面还有一只可爱的蓝色小猫的图案，可爱极了。平时我就用这个杯子喝水，还泡过香香的奶茶呢！

仿照上面的步骤，你也来写一写：
书包 、鞋子 、电风扇 、语文课本……
看看我的学生们是怎么写的：
我的鞋子是35码的，它的颜色几乎都是黑褐色的，脚底下还有一圆圈一圆圈的，还有两个粘粘的东西。——魏智超 二年级 感像作文天使1班
我的语文书封面上有大大的“语文”两个字，封面上的图案是选读课文上的图片。翻开第一页，是用来填写班级和姓名的。这本书长约15厘米，宽约2厘米。——於峥一 二年级 感像作文天使2班

食物这样描写很简单
食物也是物品的一种，描写方法同前面的用具之类的基本相同，但稍微有点差别，那就是物品不能尝味道，而食物则能尝味道。
描写食物要通过看、摸、闻和尝这几个方面，比如描写桔子——
看：像个小皮球，成熟时黄灿灿的，里面是一辫一辫的；
摸：外皮凉凉的，很光滑；
闻：有一股清香；
尝：咬一口，酸酸甜甜的，汁水很多。
写成片段：桔子看上去像个小皮球，成熟时黄灿灿的，里面是一辫一辫的。摸上去外皮凉凉的，很光滑。拿起凑近鼻子闻起来，有一股淡淡的清香 。咬上一口，酸酸甜甜的，汁水很多，感觉很好吃呢！
孩子们，你们也来挑战一下，按照上面的方法，写一写吧：
苹果 、香蕉 、桃子 、蛋糕……

范例参考：
桔子像一个小皮球，成熟时是金黄的，里面是一瓣一瓣，外皮摸起来凉凉的，还可以用来泡脚，泡了有好处。它闻起来有一股清香，让我馋得直流口水。只要交一口肉，肉汁像喷泉一样射出，酸酸甜甜真好吃。——於峥一 二年级 感像作文星星2班
香蕉的皮黄灿灿的，像一个弯弯的镰刀，又像一只小船。摸起来光滑又舒服。香蕉的汁不多，它的果肉很白，像是香蕉的骨头，咬一口，甜甜滑滑的。——罗圣哲 四年级 感像作文月亮1班
感像作文365天训练：孩子掌握方法，写观察作文和日记完全不在话下了！

每天一练只需5分钟，让孩子作文出类拔萃，收获优秀的语文成绩！
感像作文创建人，教授十多年的、独创的感像作文方法、作文学习单和图表，深受孩子们的喜爱。大家觉得对孩子有帮助，关注作文海。
