广义的写作手法指写文章的一切手法,包括表达方式、表现手法和修饰方法等,而狭义的写作手法一般指写作时运用的方法和技巧,多指表现手法。常见的写作手法有对比、衬托、借景抒情、象征、托物言志、欲扬先抑、铺垫、卒章显志这8种。
1.对比:把两种完全相反的事物或某一事物相对立的两个方面进行比较。对比是写作手法也是一种修辞方法。如高尔基的《海燕》就用了这种方法。在暴风雨中,海燕像黑色的闪电骄傲而勇敢地飞翔;二套笨的企鹅则四处躲藏。通过对比,比出了崇高与卑下,伟大与渺小,海燕的形象更为光辉夺目、撼人心魄。
作用:突出被表现事物的某一特征,加强文章的艺术效果和感染力,给读者留下鲜明深刻的印象。
2.衬托:以一些次要事物为陪衬来突出主要事物,常常与对比放在一起使用。有两种形式,分别是正衬和反衬。如《爱莲说》中的菊花是正衬,牡丹是反衬突出莲花高洁的品质,表现作者对莲花的喜爱。
作用:突出主体,使之形象鲜明,给人以深刻的印象。
3.借景抒情:带有强烈的主要感情去描写客观景物,将自身想要抒发的情感寄托在景物之中。也叫作寓情于景或情景交融。如马致远的《天净沙·秋思》,通过9种景物以景托情,寓情于景,在景情的交融中渲染一种凄凉悲苦的意境。
作用:做到情景交融,一方面增加了文采,使文章充满诗情画意;另一方面使感情更加富有感染力。
4.象征:借用具体、形象的事物来暗示特定的事物或事理,以表达真挚的感情和深刻的寓意。如艾青的《我爱这土地》中,“土地”象征祖国。江河的《星星变奏曲》中的“星星”“诗”“蜜蜂”“睡莲”“春天”“鸟”等来象征光明美好的理想世界,而用“夜”“冰雪”“冻僵的夜晚”“被风吹落的星星”等象征冰冷的现实世界。
作用:含蓄深刻地表达某种感情,增强文章的表现力。
5.托物言志:将个人的志向寄托在某个具体的事物上,使得这个事物成为作者志趣、理想的寄托者。如刘禹锡《陋室铭》借“陋室”来表达自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的志趣。
作用:间接表现作者的某一志趣,增强文章的感染力和表达的生动形象性。
6.欲扬先抑(先抑后扬):先否定、贬低某一人或事物,再深入挖掘其特点及内在意义,予以肯定、赞扬。如鲁迅《阿长与<山海经>》对长妈妈的情感先写厌烦、憎恶,后面表达对长妈妈的赞美和怀念。
作用:使文章情节曲折动人,激发读者的阅读兴趣;突出强调事物或人物的特征,使形象更加饱满,给人留下深刻的印象。
7.铺垫:在主要人物或事件高潮出现之前,对环境、天气、情绪等进行描写,借以营造一种“山雨欲来风满楼”的效果。例如,鲁迅在《孔乙己》中写道:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬. 我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”,文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄),为下文写孔乙己的悲惨遭遇作铺垫。
作用:增加故事情节的感染力,制造悬念,使得情节更具合理性。
8.卒章显志:在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题,也叫“篇末点题”。如《岳阳楼记》开头先说写文章的缘由,再概括地描写巴陵胜景,然后再详细描写两景两情,最后以议论带抒情的方法收笔,突出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的主题。
作用:恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美,有“画龙点睛”的艺术效果。几乎在所有文体中均有应用,在散文中使用较多。
以上这些是比较常用的写作手法,熟练的掌握有助于更好的写作文,同时这些手法也是语文考试中常常出现的考点,除了这8种写作手法还有直抒胸臆、想象、联想、照应、托物起兴、虚实结合、设置悬念、点面结合、开门见山、伏笔、首尾呼应、讽刺等。
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