我们七年级上册第二单元的写作主题是“学会记事”，要求把一件事情叙述清楚，并且在叙事中抓住细节，来表达情感。
那么刚刚上初中的同学们要如何适应初中作文呢？小鱼老师觉得，要写好一件事，可以从以下几个方面入手：
一、写清楚记叙要素
交代清楚记叙文六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果），对我们记叙好一件事情非常关键。在六要素中，“事件”是最主要的要素、最关键的一环，其中“事件的经过”记叙文的主要内容，同学们要尽量把它写得详细、具体一些，才能给读者留下深刻而鲜明的印象。

二、要写自己的亲身经历
同学们刚刚告别小学，进入中学，在过去几年的学习、生活中，一定发生了很多精彩的事，或者看到、听到过不少有趣的事情。而我们的写作，就可以把我们所经历过的事情写出来，这样就不愁没有素材了。
此外，写作文切忌胡编乱造、无病呻吟。记叙一件事最终的目的是为了传达感情，如果记叙的是亲身经历过的事，才能写得有真情实感。

三、学会抓住感人细节进行描写
在写事件的过程中，抓住一些感人的细节，用生动形象、贴切自然的句子或是词语把它写出来，不仅能增加事件的生动性，还能更好地表达思想感情，增加作文的可读性。
如果同学们分不清到底什么是细节描写，可以参考我们的课文《秋天的怀念》：当“我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”时，母亲“挡在窗前”，这个“挡”的动作就是细节描写，它生动形象地写出了母亲担心飘零的落叶会勾起“我”的悲观情绪，于是帮我“我”挡住，体现了母亲对我细心的照顾和真挚的爱。
如果同学们能在作文中也用上一个这样的细节描写，想必作文一定会出彩得多。

四、学会把上课学到的写作手法适当的运用到写作中
在学《春》里，我们学习了景物描写、感官描写以及比喻、拟人等修辞手法；在《济南的冬天》里，我们学习了用对比的手法来突出事物的特点；在《雨的四季》里，我们学习了“直抒胸臆”的抒情方法；在《秋天的怀念》里，我们学习了语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写等人物描写方法……这些所学到的写作手法，都可以适当的、综合地运用到我们的写作中，来增加作文的魅力。

总结
有人说在语文学习的过程中，学生有三大“怕”：一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。这句话虽然调侃的意味更多，但是也一定程度体现了同学们对写作文的态度。不少同学一听说要写作文，往往会产生抗拒、担忧的心态，其实这是非常不好的。
只要掌握一定的方法和技巧，作文其实不难写。
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