烦恼作文5篇

  关于烦恼作文1

    “小小少年，很少烦恼……”听了这歌，我很想反驳他，谁说少年无烦恼？

　　现在的我，应该算的上是一名少年，可为什么我并没有觉得没有烦恼，反而觉得烦恼很多，“压力山大”呢？

　　我姓杜名婷。父母给我取这个名字是源于成语——婷婷玉立。婷婷玉立意思是形容美女身材修长、挺拔。而我却与父母的本意背道而驰。我含着胸，弓着背，站着像一棵无精打采的歪脖子树，坐着像一只煮熟了的虾子。哪能用挺拔来形容我呢？一看，我就跟这个词儿一点关系都没有。

　　开始，我并不在意我驼背，反而觉得这样很好，可渐渐地这成了我的头号烦恼！

　　自习课上，班上只有“唰唰”的写字声在教室间回荡。同学们奋笔疾书，只为减轻一下晚上的负担。忽然，老师喊了一声：“杜婷!”我猛地抬起头来，茫然地看着老师。“杜婷，不要驼背！”话音刚落，全班54双眼睛齐刷刷地全看着我。我的脸不由得涨红了，呆呆地坐在那儿，心想：老师，您就不能给我留点面子吗？“还不挺起来，驼着背好看吗？”老师说。于是，我便在同学们的注视下慢慢地挺起了腰。唉，我的颜面何存啊！更令我的形象大打折扣的是——自此以后，同学们经常嘲笑我，还有的在公开场合叫我“大虾”。托他们的“福”，我也闻名于全校。

　　自此，这成了我的头号烦恼。更令我气愤的是，我爸居然也这么叫我——喊我“小驼子”。哼！随着动画片《熊出没》的爆红，里面的主人公光头强深受观众喜爱，连老爸都晓得光头强是一名标准的驼子。之后，爸爸就喊我“光头强”，还说我是光头强的原型！

　　驼背——我的头号烦恼！何时才能把你给解决掉呢？唉！

关于烦恼作文2

　　“小小少年，没有烦恼……”每每听到这首歌，我都有一种想哭的冲动，但最后，也只能把眼泪硬生生的逼回去。

　　在亲朋好友的眼里，我是一个阳光女孩。爸爸疼，妈妈爱，最重要的是成绩好。可谁知道，好学生也有烦恼！！

　　在学校里，老师一声下令：“下课！”同学们来不及说“老师请休息“，便笑着、闹着，跑出教室，冲去操场。而我，只能坐在教室里，和几个命运与我相同的同学在题海里奋斗。放学后，不敢在路上停留，只能快马加鞭地赶回家，做完老师布置的家庭作业，再做父母布置的。做完这些作业，一般都已11点左右了。周末，别的同学都可以好好地玩两天，而我，也只能做题、背书、复习，这些做完了，如果妈妈没发现，我就可以呆呆地望着那些自由玩耍的小朋友，那往往是我最快乐的时候;如果妈妈发现了，我就只能乖乖地往后做。

　　好学生的书包总是沉甸甸的，只要是与学习有关的，书包里肯定能找到，所以，很多同学借什么工具书，都来找我。

　　好学生的眼睛也不好，通常都是近视眼，我就是一个典型的“病例”。我现在小学6年级，左眼400多度，右眼300多度，所以一直坐的前三排，原因是我高！！！！

　　这样的苦日子，什么时候才能熬过头啊？！

关于烦恼作文3

　　有一天，我早上起床的时候，妈妈对我说：“你此刻已经是三年级的学生了，你每一天必须要写一篇日记。你要是不写，以后就不能看动画片了。”

　　我每一天都不想写日记，因为语文、数学、英语的作业就已经忙的不可开交了，我最厌恶写日记了，尤其是写很长的日记。而这天，如果不写，妈妈真的不让我看电视了，我很悲哀。我个性想看电视，尤其是这天！

　　我想了好久，才写好了一篇。妈妈看了我的日记，说我写得不好，还说我写得很短，字写得也不好看，就把我的日记撕了。这是我下了很多功夫才写好的，却被妈妈撕了，我悲哀得哭了，哭了很长时光，两只眼睛都红肿了。

　　哎，这就是我最大的烦恼。

关于烦恼作文4

　　在成长的过程中，并不全是一帆风顺的，不可能总是完美的，总有一些绊脚石等待你，每一个人都要经历成长，那是人生重要的部分。

　　步入中学，我总是觉得自己成熟了，长大了。长大了又怎么样，压力骤增。心有余而力不足，面对七科的学习压力，面对七科老师施加的压力.我总是不想辜负他们的`期望，我和别人不一样，我有自己的目标，愿望，理想，无论如何.我都得实现自己的理想，半年多了，自己也成长了许多，从一开始的接受不了到现在的逐渐熟悉。

　　数学，我该拿什么拯救你？但我从未想过放弃，我始终坚信，只要努力，即使成绩还是上不去，我也不怕，至少我努力了。可是，谁又愿意输呢？我不停的做数学题，我反应慢，我不会，我可以练，你们一定听说过“功夫不负有心人”这句话吧？可是尽管我再怎么努力，成绩也是上不去，烦得啊，大脑一片空白，一团糟。英语是我的强项，这半年来却总是力不从心，短语记不住，作文不会写，该错的错，不该错的还是错。语文阅读全靠蒙，瞎写就行了，基础知识也是掌握不牢固。

　　我总是想把每个问题理解的很透彻，背背背，使劲背，往死了背。“红细胞白细胞血小板都是……”今天讲的生物会背了。复习昨天讲的政治“思维的独立，并不等同于一味的追求独特，而是意味着……”。接下来，历史，咋让背这么多啊？也记不住，脑袋都要炸开了，“忽必烈于1260年继承汗位，东经72度，西经124度，亚洲位于北半球。”赶紧拍拍脑袋，没睡醒？说什么梦话？背历史怎么跑地理那去了，政史理生掌握的差不多了，关灯睡觉。第二天早上，老师检查“什么？老师，问题你再说一遍。”那个时候大脑真的一片空白。尽管我说再多，昨晚我背了，此时此刻你也是不会背呀，我要疯，压力山大，但是始终相信自己，我是最棒的，我是最优秀的，我是最有能力的。

　　在最好的年华，我遇见了作业，碰见了学科，与成绩打交道，是我最大的不幸。年纪挺小，烦恼倒挺多。加油！努力！相信自己，错不了。

关于烦恼作文5

　　已经是深夜十二点了，教师公寓的某个窗口依然亮着灯光。老师批改完最后一本作业，打了个哈欠，揉了揉满是睡意的眼睛，终于拖着疲惫不堪的身子离开写字台，灯光随着一个轻微的关门声熄灭了。

　　屋子里一片寂静。当觉察到不会再有什么危险时，各种物品便开始他们的聚会，只见电灯和一旁的教科书攀谈起来。

　　电灯：哎，教科书，你有没有发现，老师工作的时间越来越晚了。

　　教科书：是呀，有时候老师累得趴在桌子上就睡着了。看着他憔悴疲倦的身影，我真有点儿担心。老这样下去，他的身体会被累垮的。

　　电灯：可不是，现在的作业这么多，老师又要备课又要批改作业，怎么能吃得消呢!

　　(这时，放在桌子旁边的作业有些不满。)

　　作业：电灯，你可不能这么说呀，其实我也是很烦恼的。老师把我布置下去时，有些同学迟迟不写，等到要交才稀里糊涂地抄上一份，还美其名日“思想技术交流”；有些同学连这种简单的“交流”也不愿去做，干脆把我扔在一边置之不理。不过话说回来，有时候老师把我布置得也太多了。这不，同学们看见我就皱眉头，叫苦连天。

　　电灯：可是老师每次布置下去的作业并没有那么多，只要努力一下，时间还是充裕的呀。

　　作业：完成一两科的我还算可以，可实际情况是——语文老师刚布置完，数学老师又来了，化学、物理老师也不甘示弱，最后英语老师笑眯眯地走进来说：“这次英语作业不多，几张卷子每天写一点，轻松完成。”孰不知这“轻松”是多么不容易呀!好好的几天假期比平时上课还要忙，难怪同学们叫苦连天。虽然在每位老师的眼里，他们每次所布置的作业都不算多，可俗话说“积土成山”，每科的一点儿加起来，都快把学生的背压弯了。有的同学完不成，又怕挨批，就只好copy了。有的同学见到我就烦，甚至把我丢到垃圾桶里。(呜呜的哭声响起来。)

　　电灯：要是这样的话，那老师的用心岂不白费了吗?本来老师布置作业就是让同学们把知识掌握得更扎实、牢固，如果不亲自去做，又怎么能达到呢?

　　教科书：依我看，作业的量太多，不仅学生受罪，老师也受累，这种题海战术的效果并不好。如何使作业少而精，才是解决问题的关键。做作业的目的不外乎是使知识掌握得更扎实、牢固，只要达到了这个目的，又何必让题海淹没了学生，让作业成为老师、学生的负担：学生怪老师不理解他们的苦累，老师怪学生把他们的用心白费。其实，最重要的还是“理解万岁”!