以“我做了一项小实验”为话题的作文12篇

01五彩缤纷的鸡尾酒

今天，我去上了一节实验课，是做鸡尾酒。那鸡尾酒层次分明，颜色鲜艳，让人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家给老爸露一手。

现在就让我来介绍一下这个实验是怎么做的吧！实验需要准备的材料有：1、水；2、盐；3、多种颜色的色素；4、多个20ml的量杯；5、1个烧杯；6、一根玻璃棒。材料准备完毕，现在就可以正式开工啦！首先在每个量杯里倒入10ml的水；然后依次滴入不同的色素，当色素碰到水的时候，就展开了一圈圈小圆晕，漂亮极了；然后用玻璃棒将水搅拌均匀；接着把盐按从多到少的顺序放入量杯中搅拌均匀，搅拌的时候，玻璃棒会发出“叮咚，叮咚”的声音，像春天刚融化的泉水，美妙极了；最后，也是最重要的一步就是：混合了盐分的水要按从多到少的顺序，缓缓地沿着玻璃棒，轻轻注入烧杯中。就这样，一杯彩虹般的鸡尾酒就新鲜出炉了。

通过这个实验，我了解了密度这个新名词，也正是因为每一层盐的分量不同而导致密度不一样，再用不同的颜色区分出来，就能更直观的看明白了。密度越大，就沉得越低；反过来，密度越小，它就浮得越高。

科学真是好玩呀！生活中到处都有它的足迹，让我们一起去慢慢探索吧！

02泡泡变变变

有一天，我在实验书上发现了一个魔法实验，看起来很好玩，我准备回家去试试。

首先我拿了一些吸管、一碗泡泡液体、剪刀和双面胶、一个一次性杯子。

第一步，用剪刀把吸管剪成一个个小段段，第二步，用双面胶把剪好的吸管贴成你喜欢的立体形状，第三步，把泡泡液体倒在一次性杯子里面，把刚刚贴好的吸管立体形状放在杯子里，然后拿出来吹，“咦？”为什么还是圆形的“哎呀！”原来放在泡泡液体里的时间还不够，于是我把立体形状放回泡泡液体里，放了六分钟，再吹，“哇！”泡泡真的吹成了立体形状，我跑到妈妈那里，给妈妈表演我的新魔术，妈妈看了，目瞪口呆，兴奋的说“你真棒！”我心里美滋滋的，哇！一个个立体泡泡，像一朵朵洁白的云，有的‘云’往外飞，有的‘云’往天上飞，有的‘云’往房间里飞，好像在找家呢。

哈哈，真有趣。原来泡泡在立体造型里已经完全固定住了，所以吹出来的泡泡是立体的，而且很漂亮，也很好玩。

下次我还要做更好玩儿的实验。

03好玩的可视声波实验

一个小实验，让我感受到了科学的妙趣。

我在拓展性选修课上学到了一个实验，下课后就赶紧回家去尝试这个小实验——可视声波。

我准备好塑料长圆筒、剪刀、双面胶、橡皮筋、气球、激光笔、玻片、小镜片等工具后，实验便开始了。首先用剪刀横着把气球对半剪断，再取气球下半部分套在塑料长圆筒的一端，用橡皮筋环绕固定。接着在气球的下半部分上盖上一块正方形的玻片，并用双面胶贴紧玻片，然后在玻片上盖上一块更小的正方形的镜片，同样用双面胶贴紧镜片，最后用激光笔照射镜面。这时，对着塑料长圆筒说话，你们猜猜墙上会出现什么？其实我也不知道。天呐！为什么墙上空空如也？我顿时想哭，做了这么久，竟然连一点收获都没有！就在我灰心丧气的时候，老师常说的一句话在我耳边响起：“失败是成功之母，科学家也曾经失败过啊！”想到这里，我立即鼓足勇气，并在心中对自己说了无数次“加油”，便继续一次又一次的实验与检查，终于发现了原来是我的小镜片贴歪了，重新贴正后，墙上出现了光斑，我满怀信心，又叫了几声，结果我发现光斑居然会随着声音的变化而变化。

为什么会这样呢？我上网查了查，是因为声音以波的形式传播，通过转换法、放大法，让光跟着一起震动即可以看到声波的形式！

我做完这个实验后，既兴奋又开心，既惊喜又惊讶，这真是一个有趣的、神奇的实验啊！

04气球不会爆

我做过一个小实验，非常有趣！你不妨来听听。

这个实验要准备的材料很简单，有：牙签、气球、胶带。我先把气球吹大，结果第一次吹的实在太大了，一不小心吹爆。额，好像要吹小点儿，再来一遍！这次我吸取了上次的经验，把气球吹的不像上次那么大了，打结，完成。现在要戳它，先贴胶带在气球左边，再用牙签戳，唉，只听“砰”的一声呀！气球爆了，把我吓坏了，要是不知道怎么做在这瞎做的话，那跟本就没用，还是先研究一下吧！Ok, 我懂了！把胶带贴成X形，贴到最厚的地方，要是这次不成功！我就不姓钟！要开始了，我吸取了前面两次的教训，釆用了顶级方法：我把气球吹了起来，不大不小，刚好，贴胶带是X形的，用牙签戳X形的正中间，要慢慢的，慢慢的。终于我成功了！

为什么这么神奇呢？自然少不了原理，如果是你踩爆的话，就会破一个大洞，空气马上就会“跑”出来，但是用牙签戳的话，牙签堵住了洞，空气就不容易跑出来了。

这是不是很有趣呢？每个实验都有原理，只要我们细心观察，就会发现实验里隐藏着许多奥秘。

05不会湿的纸

今天，我听有人说在杯里放上纸巾，然后扣进水里，拿出来时，纸巾不会湿，这是真的吗？为了知道是不是真的，我准备做一个实验。

做这个实验并不难，我找到了一个碗，一张纸巾和一个脸盆。我在脸盆里装了满过碗的水，再把纸巾装到碗里，迅速扣进水里。可是，拿出来的时候，不仅纸巾湿了，还掉了出来，我好失望。我连做了十几次，还是一样，一包纸巾都用完了。我心想：是不是碗太大了呢？杯子应该可以吧。于是我换了一个杯子，结果还是一样。我又想：是不是纸巾塞得太松了？最后，我把杯里的纸巾塞得紧紧的，再次迅速的扣进水里，拿出来时，惊奇的发现，纸巾并没有湿，成功了，我成功了，我真高兴。

这次的实验成功了，我很高兴。但是为什么呢？为什么放歪了就会湿呢？

我上网查了资料，原来扣下去时，里面装满了空气，歪了空气就漏了。

这次的实验真有趣！

06变色实验

实验是开启科学大门的钥匙。

今天我迫不及待的想要开始做实验。因为老师说今天的实验会非常好玩非常神奇。

需要的材料不多，一般都能买到的有紫甘蓝、六个杯子、棒子、六种不同的液体，有白糖水、盐水、醋、洗衣粉水、柠檬汁、饮料。首先我用棒子把紫甘蓝捣成汁，再把紫甘蓝分别倒入装有六种液体的杯子，结果出乎意料，所有杯子里的液体都变成紫色。于是我就去问老师为什么会这样，老师说：“你放的紫甘蓝汁太多了。”于是我开始了第二次实验，为了以防失败了又要重新开始，我把紫甘蓝汁先倒入一个杯子，这次杯子里的液体变成了白色，老师看到了就说是我的紫甘蓝汁放得太少了，我刚想放弃的时候，老师对我说：“不要放弃，再来一次吧！”于是我拿出了滴管，先吸一点紫甘蓝汁，然后轻轻地滴进六个装液体的杯里，哇！我终于成功了，不同的液体变成了不同的颜色。我想，同样都是倒入紫甘蓝汁，为什么变成的颜色不同呢？原来不同液体的酸性不同变成的颜色就不同。

实验不仅给我们带来了知识，也给我们带来了快乐。通过这次实验，我们才知道实验是多么重要。

07无土生长的栀子花

实验是开启科学大门的钥匙。

今天，我在《植物小实验》这本书里，看到了一种叫栀子花。这种花不用土，只要插在水里，过一个星期左右，就能长出根来。看到这里，我半信半疑，在我印象里所有的花草都要泥土才能生长出根，所以我就迫不及待的想做这个小实验。

我准备了:一个玻璃瓶，一朵带花骨朵的栀子花和一杯自来水。

开始做实验了，我先剪了一根大约25公分的栀子花，把下面的叶子去掉。在玻璃瓶里装上了一半的自来水，接着把栀子花插进玻璃瓶，让一半的树枝浸在水里，大功告成。我一天一天的盼望着栀子花快点长出根来。一个星期过去了，栀子花还没有长出根来。我想:栀子花怎么还没有长出根来?我心急如焚，冥思苦想，是不是太着急，水放得太多了呢？我决定重新开始做这个小实验。

我小心翼翼的重做这个小实验，生怕再做错了，这次我把水只放了三分之一的水，只让栀子花树枝浸入一小部分，过了一个星期，树枝底部真的长出了一根根又细又短的根来。过了十几天，根越来越多，越来越长。花骨朵也绽放出了美丽的笑脸，散发出浓郁的香味。过了一个月，根就和老爷爷的胡须一样又密又长了。我高兴的像一只快乐的小鸟。

我想:栀子花不用土就能生长出根的原理是：每种植物都有自己的生长方式和本能。

通过这个小实验，我知道了做事要仔细，要有信心，才能做好一件事。

08我做了一项小实验

科学实验很有趣，只要我们用心去做，就会发现许多科学中的奥秘！

一天上午，我在家很无聊，就想起老师前几天说的静电小实验，我很疑惑，纸片为什么会吸到尺子上呢？于是，我就亲手去做了这个小实验。

它的实验名称是:静电实验。要用的材料有:尺子、干毛巾，一些碎纸。实验开始！我先用干毛巾在尺子上不停的摩擦，就像一对仇人正在打架似的，要有多用力就多用力。我感觉时间差不多了，就迅速的将尺子放在碎纸的上方，我静静地观察了几秒。咦？为什么碎纸没有被吸上来呢？这时，我内心充满了失望。我想:“是不是我的毛巾不够干呢？那有什么可以来代替毛巾呢？”我思考了一会儿，忽然想到，我平时脱毛衣的时候，头发会发出“噼里啪啦”的响声，那也就是说，头发也能产生静电。我的心情豁然开朗，解开自己的头发，拿起尺子，在头发上不停的擦来擦去，然后，怀着忐忑的心，再一次把尺子放到碎纸上面，“哇！”我成功了！碎纸像蝴蝶一样飞到了尺子上，但它很快又掉下去。

为什么碎纸会被吸起来呢？我猜应该是尺子和布摩擦发生了静电。为了证实猜想，我查了资料，原来尺子被头发摩擦过会产生静电作用，有静电的物品会把没有静电的物品吸起来，但持续的时间不长。

科学真神奇，只要你勇于实验，你就会发现许多乐趣！

09一次好玩的实验

一天，我做完作业正在看电视。忽然发现电视里的人正在做一个实验，实验的名称叫“神秘的字”。而且材料也不是什么专业的仪器，只用可乐、牙签、白纸、打火机就能完成。

我很好奇，这个实验为什么要叫“神秘的字”呢？难道这个实验让字一会消失一会显现吗？我很想知道到底是为什么。便赶紧找齐这些材料，迫不及待地跟着电视里的人做了起来，这个实验的第一步是用牙签沾一点可乐在纸写一些字，等可乐字慢慢干掉。第二步用打火机在白纸的另一面上下左右烧一下。当我做完第一步时，非常的兴奋，因为我的实验马上就要成功了，我马上就要知道结果了。接着，我又开始了第二步，等我做完实验后，竟惊奇的发现本来看不见的字竟然显现了出来，不过有点模糊。我便又做了第二次，可这一次又因为太着急不小心把纸给烧烂了，我处理完后便又开始做第三次，这一次我做的非常认真，实验果然成功了，字清晰的显现了出来。我高兴极了！

我想，原来科学实验这么有趣啊！我以后一定还要做更多有趣、好玩的实验。

10空气枪

今天，我在一本科学书里，发现了空气枪这个实验。我觉得很好玩，就也想玩这个实验。

我迫不及待地把纸巾、木棒、吸管、水这几样材料准备好。我先把纸巾撕成两半，再沾一下水，分别 塞进吸管两头，可是，吸管裂了，我又连续试了好几次，都没成功，吸管还是裂开了。我想：“为什么每次吸管都会裂呢？”后来，才知道，是我太着急了，太用力了。我又重新拿了一次材料，做了一遍，再用小木棒戳进去，我居然成功了！我觉得好神奇，我发现纸巾就像一颗颗白色的小子弹，从吸管里飞出来，一飞就有三米远。

我很喜欢这个实验，但我有个问题：为什么纸巾飞得那么远，比我手扔得还远，我猜测道：“难道是我小木棒的原因？”我上网查了查，才知道是为什么，原来一头的纸巾离另一头的纸巾被小木棒戳得越来越近，空气被压缩得越来越紧，到空气不能再压缩的时候，纸巾就会喷出去。

空气枪这个实验真神奇，下次，我要找一个更神奇的实验！

11我喜欢科学

今天我在书里看了又看，翻了又翻，没想到找到了一个科学实验“不会倒出来的水”，我很好奇，想亲自试试这个实验到底是怎么做的。

这个实验需要的材料全都是一些生活用品：白纸、杯子和开水。我把这三种东西收集起来，心里暗暗想着，希望能做一次就成功。

首先要把开水倒进杯子里，但是杯子里的水不能满出来，一半左右就可以了。接着把一张白纸盖在杯子上面，为了不让白纸掉下来，我还在白纸下面粘了胶水。这时，我心里等不及了，立刻把杯子倒转过来，结果一不小心，还没粘住的白纸掉了下来，只听“哗”的一声，全部的水洒了我一身，本以为能一次就成功，结果却被洒了一身的水。我很不甘心，心想：我一定要成功。我从头到尾再来一遍，没想到的是“哈哈”这次没有失败，就连一滴水都没有流下来，我的心里乐开了花。我迫不及待得把妈妈叫过来观看，又认真的把这个实验做了一次，妈妈竖起大拇指夸道：“以后你肯定是一位有名的科学家。”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。

我喜欢科学，更喜欢做科学实验，因为它给我带来了无穷的乐趣。

12白糖烧成焦糖

听妈妈说，白糖可以燃烧，我一听就奇怪了，心想：白糖怎么会燃烧呢？平时爆米花看别人用火烧了许久都不会燃烧，是不可能的呀！我一想到这，好奇心促使，我刨根问底说干就干。我拿来两个小金属勺，两勺糖，一个蜡烛和一小勺油。叫哥哥弟弟一起来探索其中奥秘。

我首先拿起其中一个小金属勺，倒上一勺糖，拿起蜡烛，把小金属勺加热得滚烫极了。接着，白糖溶化了，它好像受不了这酷热的火焰似的。这时，哥哥叫道：“白糖好像变成了水。”哥哥弟弟看到了这个现象，激动的心情无法用文字形容，因为实验就要成功了。然后勺边出现微微泛红，糖水沸腾起来了。哥哥弟弟开始七嘴八舌起来，哥哥说实验完肯定是红糖；弟弟说不是的，应该是糖桨；我谁都不同意，应该是红糖桨；顿时，哥哥弟弟哄堂大笑。最后，白糖居然着火了，变成了黑炭，我吹熄了火，弟弟胆小不敢碰，生怕烫伤自己的手，哥哥拿在手中，摸来摸去，还毫不介意，放在嘴里尝一尝，一下子吐出来说：“真难吃。”

我听了妈妈的主知后，深感科学的奥妙无穷。

本次习作，为三年级下册第四单元的单元习作，以“我做了一项小实验”为话题，先以图表的形式，整理小实验的主要信息，并借助图表向大家简单介绍下。写作要求中明确，在写作时，可用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，将小实验的经过写清楚；还可以写写在做实验时的心情、实验中的有趣发现等。孩子们在以前的写作中，没有写过科学实验类的文章，故在第一稿中，许多孩子在写实验过程时，出现了语言跟不上思维的情况，没有将过程清楚完整的表现出来。

因而一稿后，与每位孩子进行了一对一的面批，帮助孩子分析逻辑中的漏洞，和语言中的不通。此外，实验类的文章思维偏理性，故而孩子们在写文章的时候，过于用科学化的语言讲述实验原理，而使文章变得枯燥无趣。因而，在分析文章时，也引导孩子们在每步实验步骤后，都细心观察实验带来的细微变化，并用上拟人、比喻等手法，生动地将变化写出了，很高兴，大部分孩子在二稿时都做到了！值得鼓励！