数字阅读在信息时代非常流行，既快捷又便利，这样方便的阅读方式，让很多人觉得既环保又节约开支，而且速度很给力。然而，有媒体报导称数字阅读并不能帮助人们更好理解材料。 在2012年，以色列科学家曾做过这样一项实验。实验中，科学家规定，参加实验的这群工科学生们必须在规定时间内，分别对着电脑和纸质图书阅读同一材料，然后回答提问。实验结束后，得出了一个让很多人不得不沉默的结论，纸质书比电脑阅读更有助于理解材料。因为纸质阅读需要人们注意力高度集中，而数字阅读则容易让人注意力分散。 相信很多人都有过类似体验。当你打开电脑或手机，面对各种各样跳出来的信息，总是很容易被这些东西所吸引，以至于常常忘记自己最初想要查找的内容。一旦你打开新的链接，可能就意味着你已经脱离了初衷，进入一个全新的阅读领域。许多人上网之初也许是为了读一条感兴趣的新闻，但几十分钟后却发现自己在购物网站上寻找最新产品。“走得太远以至于忘记了当初自己为什么上网。”这句话正是对网络阅读最好地描述。 当人们面对书本时，专注力远高于数字阅读。数字阅读堪称“耐心杀手”。比如微博，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。你会不断扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性阅读当然谈不上深入和逻辑了。 成人习惯于数字阅读，孩子也有样学样，受到成人社会影响，孩子开始扔掉书本，专注于数字之旅。这股数字阅读风潮席卷了那些尚未形成良好阅读习惯的未成年人。在电脑高度普及情况下，青少年更应该注重阅读，尤其是朗读。过去我们经常用书声琅琅来形容我们的校园，现在我们的校园变得沉寂起来，读书声越来越少。其实，大拇指是代替不了孩子们的喉咙的。 家长们与其忙着给孩子上网，给他们推荐更丰富的知识网，不如让孩子收收心，专注于眼前。一本好的图书关键在于内容的深刻和文化积累，而好书更需要人们静下心来、细细体会，高质量阅读对于提高国民素质非常重要，学校、家庭乃至社会都应营造一种科学读书的氛围。
关键词：
数字
阅读
弊端
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