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师者的体验

2020-05-16 04:12阅读数() 加入收藏

  师者,传道授业解惑矣。几天的支教工作下来,甚感欣慰。学生们看多媒体、视频时眼睛的光彩,上课时,他们的欢声笑语,回答问题时的羞涩……一幕一幕都不断涌现在我脑海里,慢慢地酝酿成甜蜜的回忆。看着孩子们一天一点的改变,我深感虽然我们的力量很微小,但就像萤火一样,我们努力地发光,给黑暗带来一点点光明。  记忆最深刻的是问了学生一个问题,“你觉得你们的父母怎样?”一名学生回答到“我爸妈早就放弃我了”,听到这个答案,我心头一震,到底是怎样的父母才会让孩子说出这个答案。课堂上,每次要求她回答问题,她就说,“你给我一百块,我立即回答问题!”。之后我有所要求时,她都会说你给我多少钱,我就做。开始时,我对她的回答感到很奇怪,为什么要求你做一点事情就要谈到钱的问题呢?上课时经常随便大声说话,经常带着一小部分同学逃课,说实话,对这位学生我没什么好感。认为她是问题学生。然而,在深入了解她之后,我才发现我评判一名学生是多么地武断,每个问题学生的背后,必然会有一些原因,关键是我们要引导他们面对问题,解决问题。  她说,她父母都在外打工,只是一直寄钱给她,平常对她也是甚少关心。无疑,在她眼里,什么事都可以用钱解决。父母给我钱,我就乖乖去上学好了,反正这是他们最基本的要求,他们从来都没有怎么关心我。所以,但凡是有所要求,给我钱就好了,我满足你的要求。  面对她的内心世界,我感到一丝丝悲凉与无力。她只是需要关爱而已,所以做一些出格的行为希望引起关注,她说的很多话都带刺,但是她的心里想的并不是她所说的。她的问题并不是说几句父母很辛苦要体谅父母之类的能解决的,还没获得足够的爱,还怎么能要求她体谅父母呢,我能做的,只是给予多一点关心。  几天下来,我欣喜地发现她的改变,上课随便大声说话的次数变少了,说话也更多地表达她内心的想法,也积极回答问题了……这些改变,虽然很微小,但我知道,她在朝好的方向发展。  人们常说,明天会更好。我希望,孩子的明天也会更美好。

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