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浅谈不作为不担留神得领会

2020-06-02 04:12阅读数() 加入收藏

  “勇于担当、勤于作为”是领导干部最重要的为政之道,也是最基本的党性修养。下面是小编为大家带来的不作为不担当心得体会,大家一起来看看吧。

  浅谈不作为不担当心得体会1:

  近年来,历经“三严三实”等一系列学习整改,党风、政风和社会风气都有了积极改善。唯独庸政懒政怠政现象似乎是域外之地,不但未见缓解,且有尾大难掉之势。一些表现则更隐晦,比如,一些人不作为、慢作为,“只要不出事,宁可不做事”;一些地方和部门下放、取消审批事项“取轻留重”,甚至有的出现了“中梗阻”、走“回头路”;工作中有应付心理,上面推一推、下面动一动,民不举、官不纠。

  庸政懒政怠政行为的危害是显见的,中央政策难以得到积极贯彻,改革的措施难以快速落地,现实中的问题第一时间难以得到有效处置。更致命的,它会加速恶化行政生态,在政府内部形成一个“劣币驱良币”的人才“逆向淘汰”氛围。正是在这个意义上,庸政懒政怠政被斥为隐性的腐败。

  对于这种反复出现的问题,我们首先要从制度上找原因。要强化制度建设,通过建立鼓励机制、容错机制、保护机制等措施,用制度“防护墙”替担当者担当、让不作为、慢作为者“碰墙”。

  此外,还要强化考核督导体系,严格执行工作责任制,特别是对重点任务,层层传导压力、层层压实责任。通过考核督导的“指挥棒”,鼓励先进、鞭策落后。

  浅谈不作为不担当心得体会2:

  习总书记说:“看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神”。

  从大处讲,党的事业需要干部担当作为。实现中国梦,都需要每一个干部去作为去担当。从切身讲,每年单位都要对干部进行年终考核,考核结果与收入挂钩,无论为了单位荣誉还是群体利益,必须担当作为。从小处讲,每一位党的干部,都有自己的理想和追求,为了自己的理想,成就自己的美好人生,必须去担当去作为。

  一是要有担当的胸怀。担当体现在别人存有畏难情绪、不愿意做的工作,我们去接受、去落实。古人说:大事难事看担当。干部的担当,体现在大事难事面前勇挑重担、敢于负责,在急事危事面前挺身而出、冲锋在前,在名利地位面前不计得失、顾全大局。

  二是要有担当的能力。能者方可当之,有了过硬本领才能真负责、真担当、有作为。企业发展的新形势下,对干部的要求与日俱增,干部们适应的一面正在减少,不适应的一面正在增加。要担当作为,必须加强学习实践,锤炼自己的基本功,努力提高在生产经营管理、履职尽责、开拓市场、信访维稳等急难险重工作上的能力。

  三是要有担当的拼劲。定了目标任务,具备了能力,能不能干好,拼劲很重要。这种拼劲表现在:以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感和“争一流”的使命感,咬紧牙关,守必坚,攻必克。

  浅谈不作为不担当心得体会3:

  在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是推进思想政治建设常态化制度化的深刻实践,是推进全面从严治党向基层延伸的有力抓手,更是协调推进“四个全面”战略布局的重要举措。开展“两学一做”学习教育,完全契合农业银行业务经营管理的实际。“两学一做”是每个党员,尤其是党员领导干部做好人、干好工作的基本规范,也是最高要求和行为准则。结合我们宝鸡分行业务经营管理实际,通过开展“两学一做”学习教育,有利于进一步加强思想和组织建设,强化广大党员特别是党员领导干部责任担当和执行意识,引领全行围绕加快发展、提升进位的主基调,积极履责,主动担责,抓好“两个宣战”,加强客户基础建设,加快结构调整步伐,更好地履行服务“三农”和实体经济使命,具有重要的现实意义。同时,通过“两学一做”,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,推动全面从严治党从严治行不断向基层延伸,充分发挥基层党组织、广大党员在改革发展和经营管理中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

  根据中央、总省行“两学一做”学习教育方案及有关要求,分行及时制订了“两学一做”学习教育方案。前期我通过自学和参加党委中心组集体学习、参加所在党支部集体学习等方式,系统学习了《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,以及习近平总书记系列重要讲话和“十三五规划纲要”等必学篇目,同时自己认真履行党建“第一责任人”职责,结合全行改革发展和党建工作实际,给全辖基层党支部书记和分行机关全体党员分别上了一次专题党课,通过讲解辅导党的理论和知识,提升基层党支部书记和分行机关党员干部的理论水平和党性修养,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;通过深入剖析系统内违规违纪典型案例,引导党员干部汲取教训,知敬畏、明底线、受警醒,提高主动投入“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉。

  开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。当前围绕服务供给侧改革,面对“去产能、去库存”,推进“两个宣战”,加快客户结构调整这样一个特殊的发展时期,我们特别需要一支率先垂范、主动作为、积极有为、奋勇争先的党员队伍。在这个时候挺身而出、责任担当,既是职责所在、发展所需,更是政治使命、党性所指。如何使“两学一做”学习教育达到以知促行,以行致知,知行合一,我认为要做好以下三点:

  一、把“两学一做”履行到党性教育上,从理想信念上去扎实推进,引导党员干部永葆党性党风之纯。习近平总书记强调指出,理想信念是共产党人的精神之“钙”,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。所以党性是党员干部立身、立业、立德的基石。全辖各级党组织要扎实执行好“两学一做”学习教育,要在继续加强提升全体党员理想信念上打好基础,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改,着力解决一些党员理想信念模糊动摇和意识淡化问题,解决一些党员宗旨观念淡薄和精神不振问题,比如个别党员把自己混同于一般群众,对自己要求标准不高;有的甚至还不如一般群众,传递负能量,工作消极懈怠、推诿扯皮,不作为、不会为、不善为,责任不担当、作风不务实,干事创业精气神不足、业务上不去、风险控不住,根本起不到先锋模范作用等问题。着眼党和国家,以及农行改革发展事业对党员的新要求,坚持以知促行,着力教育引导党员强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量,自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。把党员的先锋模范作用发挥出来,把党组织的战斗堡垒作用发挥出来,把基层党组织多、党员人数多的政治优势发挥出来,并转化为现实的生产力、竞争力,成为“向成本宣战、向风险宣战”的强大力量,促进全行转型发展步伐。

  二、把“两学一做”履行到严肃纪律上,从讲纪律守规矩上全面落实,引导党员干部据守纪律规矩之严。党章是管党治党的总规章,是党内的根本大法,党规党纪是对党章的延伸和细化。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则,每一名党员干部都应该严格遵守,认真执行。做合格共产党员,就要把政治纪律和政治规矩摆在首位,要时刻、自觉、坚决向党中央看齐,把看齐认识扎根于思想上、履行内于举动上,确保党的集中统一、团结一致。通过“两学一做”学习教育,就是要让党员干部明确知道什么事情该做,什么事情不该做,使党章党规铭记在内心,并约束自己的行为;通过“两学一做”学习教育,使每位党员干部能在危急险难关头保持清醒的头脑,遵守法纪,讲该讲的话、不乱讲、不胡说,树立好党员光辉形象,为党员干部队伍增砖添瓦。对农业银行而言,无论是深化“三农”金融服务,还是加快金融创新和结构调整,加强党的建设,从严治党、从严治行,都是各项工作顺利推进、各项目标顺利实现的政治保障。纪律不严,从严治党、从严治行就无从谈起。落实全面从严治党、从严治行要求,必须加强法纪法规和反腐倡廉教育,各级党员特别是党员领导干部要加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从业、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家,公私分明、交往有道,做到对党绝对忠诚、做事干干净净、做人有人格力量。通过从严治党保障从严治行,通过从严治行保障依法合规经营,通过依法合规经营保障防范风险,走出一条健康可持续的发展之路。

  三、把“两学一做”履行到岗位职责上,从党员作用发挥上着手,引导党员干部强化发展责任之重。开展“两学一做”学习教育,学习是基础,怎么做才是关键。当前全行改革发展、经营转型、服务“三农”和实体经济的任务十分繁重。面对当前复杂严峻外部形势,要破解经营困局,要实现提升进位,就必须进一步解放思想,统一认识,在风险可控的前提下,加快发展。所以,全行党员要始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,切实增强责任担当,把“两学一做”同深入落实“十六字”工作主线结合起来,同推进全面从严治党从严治行和落实“两个责任”结合起来,把学习教育的成效体现到推进“比学赶超”、“两个宣战”上,体现到依法合规经营、全面防范风险上。一是在分、支行机关和窗口单位规范落实“党员示范岗”和“党员责任区”制度。在业务攻坚和“两个宣战”中总结推广工作经验,使党员“动”起来,把员工“带”起来,让党员扛起担子,担起重任,使党员先锋模范作用看得见、摸得着,让群众信得过、跟得上,自觉从思想上、感情上认同党、支持党。二是持续深入开展窗口单位“三亮四比三评”,通过亮身份、亮标准、亮承诺,比服务、比技能、比合规、比贡献,群众评议、党员互评、领导点评,充分发挥党员先锋模范作用,不断改进窗口服务、强化基层基础管理、提升社会公众形象。三是持续改进分行机关工作作风,提高工作效能。分行机关作为全行业务经营管理中枢,工作必须要体现一个“实”字,要务实,要接地气,要多到基层业务一线开展调查研究并实际解决困难和问题。要深刻认识到工作推进不力,主观因素是第一位。对于推进不力的工作要重点查找产生问题的主观因素,并提出有计划的、行之有效解决措施。各部门要围绕业务指标和工作效能提升,扎实推进公私联动、条线联动、部门联动、产品联动等深度营销模式,做好联通上下、协调左右、沟通内外的各项工作,全力破解业务发展中的难题,确保各项工作顺利推进。四是不断强化党员领导干部的责任担当意识和执行意识。面对愈加激烈的金融竞争环境,我们要对党员领导干部提出更高的标准要求。这个要求就是责任担当和主动作为意识,带头自我革新,自我求变,转型发展,积极拼抢。分行安排的工作必须不等不靠,主动担责,带头调查研究,带头解决问题,想方设法抓紧推进。在转变作风中践行“两学一做”,把自己锻造成为团队核心,做忠诚、干净、担当的榜样,做清政廉洁的榜样,做敬业勤业的榜样,努力成为广大员工自觉学习的对象,提高自己在员工心目中的威信。

  “两学一做”是党员干部的立身之本、立德之本、立言之本、立功之本,是对作风建设发出的新的动员令。各级党组织要把“两学一做”学习教育作为一项重要政治任务,作为推进农业银行改革发展的有力武器,作为落实全面从严治党从严治行要求的有力抓手,组织广大党员真学,在深钻细研、入心入脑上下工夫。真懂,在深刻领会、全面理解上下工夫;真用,在联系实际、推动工作上下工夫,做到抓在日常、严在经常,务求见到实效。要进一步加强支行领导班子建设,真正把“一岗双责”落到实处,把全面从严治党的主体责任放在心上、扛在肩上、抓在手上,以身作则、以上率下,带领广大员工进一步增强转型发展、加快发展的责任感和使命感。以求真务实的作风、责任担当的勇气,奋发有为,提质增效,努力把宝鸡分行建设成为系统内的先进分行、区域内的优秀银行,向省行党委交一份满意的答卷。

关键词: 浅谈不作为不担当心得体会

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