八年级上学期语文备课组方案

　　八年级上学期语文备课组计划_八年级上学期语文备课组规划

　　一、指导思想：

　　根据县发展中心召开的本学期工作部署和七年级期末教学质量分析状况,再结合第二次新课程标准的修订,以及新教材的即将启动,结合八年级语文教学课改精神，以及本学期八年级学生语文学习的实际情况。八年级语文备课组要以“聚焦课堂”为工作主线，以改变模式”为以“精品课”研究为抓手，继续展“新基础教育”后续实践研究。大力开展课堂教学改革，形成学科教学特色，加强备课组建设，切实提高教师的执教能力和学生语文成绩，本学期重点提高优秀率，巩固合格率。力争建成特色备课组，勇创优秀备课组。

　　二、教材简析

　　1、课文内容安排：八年级教材是以专题为单元，兼顾文体，八年级上册以战事人物、建筑、古迹、科学四个专题编排现代文，同时兼顾文体：记叙文、说明文;并相应了解两种表达方式：记叙、说明，还安排了两个文言文单元，按照先易后难的顺序来安排。

　　第一单元以“战争”为题材。

　　五篇课文，反映有解放战争，反法西斯战争、鸦片战争，英法联军侵华战争，抗日战争，还有德国暴行。综合性学习“世界何时铸剑为犁”也是以战争为主题。

　　第二单元以记叙文为主，以人物内容为主，原来在七年级下册第四单元也安排了一个写人单元，只不过那都是一些名人，而在本册本单元是让同学了解怎样写平常人、普通人，综合性学习“让世界充满爱”是让学生在情感态度价值观方面受到熏陶和启示。

　　第三单元以建筑园林、名胜古迹为主题，文体类别上侧重于说明文，要求学生在学习说明文的过程中知道作者怎能样抓住特征介绍事物，理清说明顺序，知道常用的说明方法及其作用，体会说明文语言的准确性、周密性。

　　第四单元是以科学为主题，选编了课各具特色的介绍科学知识短文，本单元要求学生进一步学习说明文的有关知识，同时又兼顾培养学生有一种科学精神与思想。

　　第五单元、第六单元按先易后难编排，文体行式也是多样，有叙事、说明事物的、有夹叙夹议、有诗歌抒情的，要求学生能读懂文言文，学会诵读，积累语言和常用文言词汇。

　　诵读课文有：《桃花源记》、《爱莲说》、《核舟记》2――4段，《陋室铭》《大道之行也》《杜甫诗三首》、《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《诗四首》

　　三、工作要点

　　1、继续加强集体备课。课前汇课：就授课内容、授课方法、授课过程等进行详细研讨。课后议课:每人就自己上的一节课的得与失进行简单总结，以便给下次上课提供经验或教训为保证备课效果，做到：①明确备课时间，保证隔周集体备课。②备课组的五位老师轮流主持备课，并作相关记录。其中一人主备,形成书面教学设计.

　　2、积极听课、评课，对课堂上的薄弱环节积极改进，每位老师坚持每周至少听、评一节课，提高课堂效率.互相探讨新课程实施过程中要改变模式.

　　3、对学生所学知识及时进行落实检查。文言文做到一课一测，一课一清。现代文做到精读,多种课型相结合,尽可能让学生多读课外书,多积累,努力提高语文的阅读理解能.

　　4、做到多听课，多看优质课的视频，多提高自己的文本解读能力和课堂教学能力。

　　5、加强对多媒体资源的利用。下载或自己制作课件(尤其是课文的朗诵的视频或音频)，提高学生学习兴趣，提高学生朗诵水平。

　　6、继续晨诵课。本学期的晨诵课准备借鉴《24节气诵读古诗词》一书，老师编写“杜甫诗专题”(本册课文有《杜甫诗三首》)，组织学生诵读杜甫的不同时期的诗作，了解杜甫，感受其人格魅力和诗作魅力。

　　7、继续《单元主题阅读》。本册教材除了挑选和单元主题一致的文章、作文训练相关知识外，补充晨诵内容。

　　8、开展综合性活动。让学（庆祝第33个教师节开展师恩情深,感谢有您感恩祝福活动方案）生不仅仅把综合性活动落实到纸上，更要用其他形式展示出来。如制作幻灯片、表演短剧等。

　　9、继续培优补弱。对语文弱势的优秀生，要在课堂和课余给以更多的关注。

　　延伸阅读：

　　2017八年级语文备课组计划

　　一、指导思想：

　　认真钻研新课程标准，优化课堂教学基本环节，进一步探究主动有效课堂，坚持以质量为本，面向全体学生，落实双基，创造性地开展教学活动，提高语文教学效益，争取本备课组语文教学质量有所提高。

　　二、主要工作：

　　1、积极研究课程标准，研究教材，研究学生，关注初三的命题走势，以期顺应形势调整教学思路。确定语文教学内容，从文本内容和形式开展教学，注重语文工具性的同时更要注重人文性。

　　2、备课组老师备课活动时，努力做到定时、定点、定人。在学期开始时做好单元备课分工的工作，每个老师先主备一个单元，拿出备课稿后，每个老师再根据自己的风格和班级学生的特点认真钻研教材，弄清每一单元的重点、难点，全面把握好基本的教学要求，加以修改教案，课件使教学更有实效性。本学期举行一次以散文阅读教学为主题的集体备课活动。

　　3、强化基本教学环节、流程，要求组内教师做到一课一教案，结合学生实际的认知水平、能力，以及教师自身的特长，精心设计教学方法、途径、手段、练习、评价等，认真批阅学生作业，按学生实际情况及时调整教学进度及内容。

　　4、继续花大力气抓好学生的语文学习习惯的培养。要注重从每天学生学习的最基础方面抓起，培养学生课前预习的习惯;课上专注听讲的习惯;认真书写的习惯;仔细审题的习惯;善于思考的习惯;每天阅读的习惯等，特别关注学习困难学生的学习习惯的培养。

　　5、依据上学期的期末考试的情况，我们还将落实以下几项措施：

　　①坚持抓好语文基础，抓好学生在文言文方面的默写及文言基础知识的积累，在操练中让学生得以巩固、提高，并不断温故而知新

　　②结合课文内容选择课外名家名篇，补充课外文言及现代文阅读篇目，以此提高学生对已学知识的运用能力

　　③进一步落实作文训练，除了完成8篇大作文外，适时加入小作文和随笔的训练，借助学校菇蒲文学社的平台和其他报刊以及各类征文活动，提高学生的写作兴趣。

　　④继续加强对学生的课外阅读训练。教师可根据所教班级学生的实际情况在班内组织各种阅读活动，如根据课文的内容主题进行拓展阅读或同主题阅读，想方设法调动学生阅读的兴趣，拓宽阅读视野，进行大语文观的教育和培养大阅读的观念。

　　6、不断提高自身的教学能力及业务水平，教师之间应相互探讨好的教学方法及经验，互相听课，积极参加学校的教科研活动，努力探索形成一套适应学生及自身特色的教学风格。规定组内每个老师每学期至少开一节公开课，供组内老师学习探讨。每节课后教师都要写课后反思。

　　阅读拓展：

　　2017七年级上学期语文备课组计划

　　一、指导思想:

　　我们备课组以学校语文教研组工作计划为指导，以提高语文教学质量为目标，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高课堂教学效率，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，为学生语文素养的全面发展而努力。

　　二、本学期目标和任务

　　1、根据学校制定的各项工作，制定本组的教学计划，教研计划，并按照计划开展活动。

　　2、认真做好研讨课安排工作，确定每各人的研讨课题，把开展研讨课与新课程改革结合起来，以逐步适应新课程改革的要求。争取提高精品课的素质，通过活动提高每一位教师参与课程改革的积极性。

　　3、认真开展好每周集体备课工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个过程，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索，分析尽可能把现代化教育新思想融入到教学当中去。真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究专题进行，从学生的角度去思考问题。组内成员作好讨论记录。

　　4、认真学习教育教学相关的理论，使各位教师真正从思想上转变观念，能了解并认同新课程的基本理念，树立新的观念，并将其转化为自己的教育教学，研究和管理行为从而在使用现行过渡教材过程中，自主地纳入新课程的改革，主动的适应新课程的要求，创造性地做好实施新课程的各项工作。

　　5、积极开展网上教研，真正做到资源共享，使教师在自觉地学习中提高素养，扩大知识面，提高研究水平。

　　6、认真抓好学困生的补缺补差工作，使他们能跟的上大队伍的步伐，避免他们产生自卑心理，在抓好学习的同时更要在身心上给予更多的关怀使每个学生的身心健康成长。

　　7、积极参加各级各部门举办的继续教育活动，达到在职提高的要求。

　　8、组织学生开展“改正错别字”、“钢笔字竞赛”、“优秀作业展览”、“经典朗读竞赛”等活动，积极配合学校做好征稿工作。