沙月闲话（三）

沙月闲话（9）　　思想　　历史是冷峻的。赶集似的浮躁可能热闹一时，随即便冷清凄怆，便烟消云散。若莎翁、托翁、巴尔扎克、司汤达、海明威、司马迁、陶潜、李白、杜甫、曹雪芹、周树人等辈特立独行思想深邃者皆受历史偏爱，万古流芳。　　交往　　从人际交往的层次看，由高到低大概有三个层面：即精神层面、物质层面和生物层面。　　降息　　一些小报还在测试人们的智商，狂叫房价如何如何上涨了之类。银行降息了，房价还会上涨吗？智商正常的人们肯定要考虑这个问题的。　　孤独与寂寞　　孤独产生思想，寂寞孕育进步。　　体制机制　　古今中外，社会进步之困难处莫不在于解除束缚其进步之体制机制。而全力阻碍其解除的，恰是该体制机制下之途径权力之利益获得者而非普通民众。　　爱与惩罚　　爱与惩罚没有必然逻辑关系，没有惩罚的教育是有缺陷的教育，将二者对立起来，则更显幼稚无知荒唐可笑。　　心灵色彩　　为什么你的眼里常含泪水？那是因为你的心灵乌云满天。为什么我的眼前总是光明温暖，那是因为我的心海阳光灿烂。　　无知与有知　　人类文明进步的动力，恰来自于从有知进入无知时的惊喜带来的冲动。安逸于有知则自是，张扬于无知则愚痴。　　大气　　大气可以给自己给亲友带来好运，狭隘无疑会给自己给亲友带去霉运——远离狭隘，绝对是智者的选择。孟子所谓浩然之气即大气，亦即天地正气自然之气。　　儿童世界　　儿童世界是最美好的。对儿童世界的追求与向往恰是真善美的重要标志之一。成长的委屈也恰在于违心地无奈地逐渐地放弃了儿童世界的快乐。向天下儿童致以亲爱的问候！向努力追求儿童世界的人们致敬！向向往儿童世界的人们致意！　　名片　　除了商用。名片上印的头衔越多的人，越是浅薄越是轻浮越是虚伪越是不可靠。这种情况，转身丢入垃圾桶了事。　　建筑　　就城市建筑而言，由于城市管理者和建筑设计者艺术鉴赏力、想象力、文化素养、智商以至人格的贫乏低下，往往会出现整体划一的如排列的骨灰盒（以前叫火柴盒，现多用火机，故如此形容）一样的街巷。这是对美的凌辱与强奸。相邻建筑之间，不该相似，更不该相同。真正有美的意识的，最多去去老街看看罢了。　　实践教学　　目前基础教育领域的“实践教学”，一是薄弱，二是歪曲，三是茫然。技能与艺能混淆不清。　　阿Q画押　　从普遍意义上看，阿Q临行前画押，努力把圆圈画圆，其实是一种积极的人生态度。　　脾气　　脾气性格，不是错误与失误的借口，也不是低素质没修养的遮羞布，是低能儿的掩饰，是虚伪者的狡辩。　　政治与学问　　可以肯定，政治与学问没有关系，不是学问。实际上，政治也绝非是一些名词术语，她是一种唯我的利益获得和利益维护手段，一种非我的行为表现方式。　　包容与理解　　包容与理解不是任何人都适合的，特别是在境界、层次、素养不对等的前提下，对接受者根本无济于事，施受者则忍受无意义的被强奸式的委屈。　　抄袭剽窃　　没有思考就没有自己，没有独立思考也就没有独立的自己。改头换面，抄袭剽窃，道听途说，东拼西凑……，不是君子所为，不是文化人作为，更不是学者所为。　　怀疑　　怀疑若无精神与学识高度，则极易陷入庸俗的狐疑；批判若无精神与学识的丰厚，则极易沦为无味的挑剔。　　苍凉　　苍凉的灵魂苍凉的风，掠过了草原划了过天空，在历史的隧道慨然前行，边走边唱——人间的不了情。　　年轻　　从经济学的角度看，“年轻”是不是一种资本并不重要，重要的是要弄清楚“年轻”究竟是不断增值的资本还是不断贬值的资本。　　鲁迅　　鲁迅是“反俗”的勇士，因此，从生前到死后一直受到来自于群小的指责、诋毁以致卑劣的攻讦。认识鲁迅，是需要历史视野和全球视野的。可以肯定地说，目前国内文化界尚无一人达此境界和水平的。　　哺乳　　哺乳婴儿首先是母亲的责任和义务。要求权利，必须同时要求责任、要求义务。　　俗　　俗，阻碍道德提升和社会发展。“反俗”差不多是中外大师一致态度，“媚俗”无疑是中外群小一致癖好。　　抓　　对普通百姓生活来说，抓一个小偷、抓一个车匪路霸、抓一个黑社会，远比抓一个贪官有用得多、现实得多。　　让座　　公交车上给老人让座值得赞赏。但是，来而不往非礼也，礼貌是双向互动的，只要不是老年痴呆，至少应该说声谢谢以示还礼，若面无表情一屁股坐下，实在显得老而不尊，老欠素质，给社会留下的是一个丑陋的背影。　　文化　　文化在追求崇高的同时，必然产生废弃物。在文化面前，务必保持高度辨识能力、理解能力和欣赏能力，否则，谈不上文化。　　人文素养　　在现实的经济利益驱动下，人文素养的缺失已经严重地影响了中国教育事业的正常发展，相当的极端科学主义阴影很浓重，基础教育领域则是更大部分连极端科学主义也没有的人在执教，这是很危险的状况。　　责任追究　　如果当事双方都有责任，追究起来应该按比例分担。愚蠢的做法是眼光总盯着主要责任的一方，对次要责任方不理睬。常见的如诈骗、盗窃等等，其实被骗被盗的是有责任的。　　情绪化　　一个过分情绪化的人群（民族或国家）是不成熟不智慧的，特性之一是最容易“造神”，比如把一个会写作文的孩子非要“造”成“*家”，把一个“超某”造成“某星”之类；于是，之二“迷（信）神”，随众群起哄；智者一旦将其戳穿后，原来迷信的人为保住自己不是傻瓜，只好违心地攻击智者了。