通许二中

　　春雨淅沥，风拂记忆。在网页输入“通许二中”，竟无只言半语。顿觉低眉之时，被光阴抛弃。往日旧物，是否朴素安然？匆匆的流年，飘忽的世事，在仓促奔跑中不经意走远。落笔行文，皆被遗忘的故事，还是初时模样？坐在窗下，看延绵的春雨，泡一杯青春的光阴，除去沧桑，心境简洁、平静而翻阅过往。

　　通许二中的全称为通许县第二高级中学。我不是考上贵校的，那一年，转学而来。

　　通许二中位于通许县四所楼镇四所楼村，坐北朝南，东侧是寝室和食堂，西侧是教学楼和空地，空地之处栽植了几行小树，在琅琅读书声中成长。后面是教师的住处和办公之地，若真要在时间的密度里转一个孔的话，能清晰地记得寝室里的墙面布满粉尘，老鼠游荡，院里的地面很脏，且坑坑洼洼，下雨时，路面泥泞，卫生间更是污浊难堪。食堂的地面经常潮湿，且爬满了油腻的残羹。甚至有时，自己厌恶那里的环境。?

　　学校规定，每日上午第二课后，是课间操，学生走出教室，每班整齐排列，带队的站于班级前面。一般女生站在前面，男生站在后面。大多同学很是专心在做体操，可不免有调皮的男生在后面讥笑，小声嘀咕，甚至做些恶作剧，指点前面女生的动作，蹲得低了，踢得高了，胳膊弯了，露出后背了……那些男生一边展示自己胡乱比划的动作，一边自以为是地点评。闻及他们在牙缝里挤出的窃笑，看着他们散着纯真而带邪气的眼神，便厌恶至极。?

　　已经忘记了我班的带队的人何人也，可是，文科班的带队队员李新波却晃在记忆里，我们两个村庄相邻，便也熟知些，但因男女嫌隙，彼此很少谈话。他性情温和，脾气甚好，他在指挥班里的队列时，总有一些调皮的同学故意逗他，惹得人群哄笑。不久后，班级前面也不见了他，大抵是不干了吧。

　　讨厌做体操，就会找各种理由请假。此时，是教室里最静寂的时候，坐在教室里，也静寂着，想或不想，读书或不读书，都感觉甚是舒怡。等到广播声渐渐消失后，一群一群的同学涌进教室，扑面而来的嘈杂和嬉戏，打破我的世界。?

　　下午下课后的那段时光，我们可以结队走出校园，在田间小路走走。一起常去散步的有阿云、阿文、琴（我村的），总有说不完的话，笑不尽的快乐。学校大门口，是条东西大街，向东是通往姑姑的路，我会在周末前往。她总是开心地跑前跑后，也和我唠起在老家时的那些故事，绵长而又悠远。姑姑做的豆瓣酱很好吃，那时，读书也多是捎这个菜。在学校，一般只去买些馒头和面汤（面筋汤），配上豆瓣酱，便算是一顿美餐。食堂的菜也很单一，基本是熬煮的菜，多是白菜煮粉条。和素云一起吃饭后，我将饭票全部交给了她，任由她支配。我俩吃一份菜，有时吃两份菜，一日三餐，总少不了面筋汤。不记得什么的食谱，假如真要有所记忆的话，只要饭饱足矣！盛汤和盛菜的工具是茶缸，一则因为有个把手，端着方便，二则因为是瓷的不容易碎。清晰记得，我的茶缸上的图案是朵朵牡丹花，而素云茶缸的是“毛主席万岁”的字样，还有光芒四射的图案。

　　班主任是魏和生老师，个子很低，也说不出有多低。时间久了，私下听同学都以“魏头”二字代替他，也不知道是谁给他起的，但是见面称呼，我们依旧是高喊“魏老师”。闻及有人私下称呼他为“魏头”，也没见他生气。魏老师性情细腻，很有智慧，是比较认真的班主任，一件事总是要重复很多遍。叮嘱再叮嘱，唯恐转身，学生将他的话当做痰液弃在地上。毕业后，我始终没有返校看望他，面容便也模糊起来。?

　　记不起英语老师的名字，却能记得他的声音。李俊强同学回忆说叫于世平，于老师是一位健谈乐观者，语音很是标准。尤其是他读英语时，语调彷如在读一首诗，是的，如是在读一首《沁园春》或《如梦令》的腔调。英语课上，精气十足，专注地看着他灵动的嘴巴，听着他醇厚的男中音，而后写下行云流水的字母。他喜欢笑，更喜欢和学生们交流，喜欢在教室的过道，边踱步边读课文，声音时远时近，如是抑扬顿挫，韵味精巧，美妙动听，于是更加喜爱英语，将一天中最美的时光早晨给了英文字母。?

　　对其他科目的老师，是挖掘不出任何印记了。人是流动的风景，当一些在流动中消失于视野与记忆时，同时也有一些驻扎在心里的某一处。就如校门口那尊雕塑，那是最永远的记忆和风华，你不会遗忘它的存在，以前是，现在是，将来也是。他矗立在门口，迎接和欢送每一位学子，那精神轩昂的气质，那挥手的潇洒，如是一个不变定格的画面，刻在每一位学子的心里。?

　　2010年9月16日，我借工作之便，回到四所楼镇，便前访通许二中。那天，出市区的时候还是阴云漫天，越是靠故乡，天空越是明朗，走进故乡，已是阳光普照。刚好是四所楼镇的集贸日，人群拥挤。我们的车停在四所楼乡卫生院。步行走向通许二中的路上，心里一直在数着曾经的名字，一直想象曾经的教室与寝室，还是如此吗？有孜孜学子在读书吗？兴奋，激动，畅想一起涌来……?

　　当站在曾经梦中归来的学府门口时，眼中布满惊奇与凄凉，呆立久望。身边修鞋的大伯抬头问我：“有事吗？”“没事，来看看！”我晃晃那铁门，推了推，欲进校门，一位大嫂从大门外左侧的屋子里走出来，忙喊“别进了，小心门口有狗！”我止住脚步，门口左侧确乎是卧坐一犬。这里是你家吗？我问大嫂，她说早是了，我笑夸她家好大呀，心内不免酸楚。

　　透过布满空隙的铁门，看到了荒置的校园，野草蔓生，草丛冷漠地打量我。虽觉得亲近，终归静物无声，沧桑阴冷。清晨，广播操、同学的嬉戏声，时远时近。能清晰地看到当年的教室依旧静默在二楼，那红漆涂的门，已有褪色。曾经的同学、班主任、英语老师……教室里一排排的课桌，同学回头的笑问，同学的答谢，同学的争执，讨论的几何与物理……时光从容有序，倾泄而来……淡淡的情感，流淌如水，依旧……阿文、段素云、李霞、李俊强、段秀琴、李永志、娄福义、娄志鸿、汤富领、王献记、孟广胜、赵傲恩……数载流逝，面对眼前境况，记忆为何如此清晰？大门口的那座红色的毛主席雕像迎风屹立，手持卷书，自信的双眸向着前方。校园东侧的那座老房子是当年的食堂，那红色的水泥做成的“为人民服务”的墙标爬满了沧桑，寝室被草丛淹没在远方……?

　　教室依旧在，雕塑依旧在，却没有了当年的繁华，草丛蔓生，想起当年胸怀满志的学友，才高羽傲风云阔，你们可曾归校？?

　　独赏校图草做伴，闲忆书声笔忙团。

　　烛影摇曳田畔读，亭立吟诗扶玉栏。?

　　一曲相思随逝水，千番往事落寞缠。

　　中天艳阳楼头挂，寂夜风窗冷珠帘。?

　　大嫂热心向我说着了学校的变迁……转身离开学校，泪早浸湿了双眼，内心一片荒凉，无一人烟。我在网页里，搜索不到关于她存在的任何痕迹后的心境，也是如此。时光徙转，六年余的现在，不知校园内的一切物件是否被岁月摧毁或是湮灭？但我想，以后的以后，曾居住在灵魂的影像会永恒。赫尔曼.黑塞曰：“无物在外，无物在内，因在外者，也即在内”。物像存在或是消失，拥有或是失去，皆不再重要。其不仅存在自然，己在灵魂中生长。?

　　时光在飞花日影中平静流去，突然对曾经布满残羹的地面的厌恶自责起来，最美的光阴，留在了朴素的地方。曾洗白心灵祈愿：那里的旧物，终有一天会抖落去风尘，呈现新的影像。当学子煮茶听风、觥筹交错时，有“通许二中”的印记。此篇文字的意义，但愿是，当你在百度里输入“通许县第二高级中学”，会有你熟知的各字跃入你眼，喂饱你些许的思念，但愿让你的灵魂有一丝的慰藉，那便是我对曾经在此读书者的青春最虔诚的敬意。?

　　（写于丁酉年四月十六日）