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师生一场,就是一次美妙的遇见

2020-10-30 20:24阅读数() 加入收藏

     周末的晚上,老友三人小小地腐败了一回,有个家伙弄了瓶好酒,点了盘子螃蟹和几个小菜儿,慢慢地剥着,呷着,咸咸淡淡地聊天。

     因为不经常吃,对付起来感觉颇为笨拙。我一手拿着螃蟹,一手用筷子一点一点地往外挑蟹黄儿:“这家伙挺不好对付,应该有配套的餐具才好,我想,最好是银制的,小巧玲珑的。”

  “还银制的,小巧玲珑的,你以为是纤纤玉手,樱桃小口的公主小姐啊?”一个家伙嘲笑我,就在嘲笑我的当儿,螃蟹的大螯扎破了他的手,嘻嘻,这螃蟹够哥们,解恨!

  “不好对付吧,嘿嘿……”我一脸坏笑,看着他。

  “张牙舞爪的,是不好对付,估计和你的弟子一样。”

  “我弟子怎么了?”一提弟子,我语气里本能地带着警惕和反击。

  “难对付啊,一个个给烧炸了的螃蟹似的。”

  “别乱说,他们都是很正常的孩子,并非你们想象的那样儿。”

  他们都知道我是典型的护犊子,相视一笑,专心致志地对付手中的螃蟹。

  “除了不大学习,我们都是好孩子。”我耳畔突然响起了这么一句,说这话的,是小易。

  一

  小易是我接手机电班语文课之后认识的第一个学生。

  虽然内心做足了准备,但当我推开门走上讲台的时候,还是狠狠地吃了一惊:大约三十多个学生,松松散散地坐着,有的课桌上光溜溜的,别说笔和练习本,就连课本都没有!其中更有一个高高壮壮的男生,翘着二郎腿,身子歪靠在后排的桌子上,两手端着手机玩得那叫一个入迷。

  我当时就明白了,给他们上课,老师的知识修为是次要的,关键是怎么收拢人心管好课堂秩序。

  在教室里不停地转着,边走动边讲,顺手拍打一下坐得歪歪斜斜的学生,小声督促把课本找到翻到哪页的位置,当我轻轻地拍着那个男生的肩膀,示意他坐端正放下手机的时候,他斜了我一眼,半是惊讶半是不服气的样子,我站他身边,微笑着看他,僵持了半分钟,他放下了二郎腿,稍稍端正了些,手机从桌面挪用到了桌洞里,依然在玩。

  当下课的铃声响起,离开教室的时候,我特意瞧了眼座次表,哦,他叫小易。

  二

  等我第二次给他们班上课的时候,小易的座位空着,我以为他逃课,问旁边的同学,他们说小易因为玩手机的事与老师发生冲突,被家长领回家反省去了。

  这熊孩子!我眼前浮现起他翘着二郎腿,斜靠在后排桌上明目张胆玩手机的样子。

  不是什么省心的孩子,也许这次回去就不再回来了吧,上学对他本来没什么吸引力。

  在家呆了一周,小易又回到了教室,依旧是玩手机,依旧是歪歪斜斜松松垮垮的样子,只是稍微收敛了些,但依然无法让老师欢喜。

  说实话,小易没给我留下什么好印象,不只是不学习,我不喜欢他那吊儿郎当把什么都不放在心上的样子。

  但我只管上我的课,维护好上课时基本的纪律。唉,随他去吧,谁也管不了谁一辈子。

  三

  每当我有上午第一节课的时候,我一般就不在家里吃早餐了,在路上,学校门口的小早点铺,一碗稀饭,一个鸡蛋,一块钱的油饼对付肚子。

  那天我起得晚了些,到早点铺的时候,已经到了快上课的时间,我匆匆忙忙地吃完,给老板结账的时候,一个声音风风火火地从门外传来:“你找错钱了!”然后,一把零零碎碎的钱摆在桌子上,“我给了你二十,你找给了我九十五!”老板拍了拍手,一叠声地道谢,看来他是把二十的纸钞当成一百了,唉,这老板要这样晕下去,不赔掉底裤才怪!这样的好事怎么就落不到我的头上,如果真落了我头上,我会不会跑回来退给老板?我默默地拷问自己,扭过头来看那善良的小伙子——是小易!

  唉,马上上课了,你不知道吗,退钱有什么慌的。这不爱学习的孩子,什么时候也不把上课太当回事儿,我想。

  四

  一段时间的磨合之后,我渐渐适应了职专的课堂节奏,我与学生的关系也渐渐地有了一定默契。

  相互妥协,我改变了原来习惯的普通高中教法,减少讲课时长,加大密度,穿插一些与社会人生更密切关联的小故事,如果学生表现得比较好,我有时还会奖励他们自由几分钟,慢慢地,小易似乎不那么讨厌了,他有时见了面会主动地打个招呼,虽然还会玩手机,却不再那么放肆,我觉得他像一个小小的刺猬,不知什么时候慢慢地藏起了浑身的刺。

  但他依然不爱学习,有时在课堂上会趴在桌子上睡觉,唉,睡就睡吧,至少不影响他人,也不影响老师的情绪。

  五

  那一天傍晚,我在办公室打一篇稿子回家晚了些,老婆估计早做好了饭,再不回家肯定又要挨叨叨了,我骑上自行车急匆匆地往家赶。

  快到十字路口的时候,前面“咣当”一声,一辆飞快的摩托车撞倒了骑电动车的妇女。骑摩托车的是一个大约十八九岁模样的小伙子,他扶起摩托车,瞧都不瞧坐在地上的妇女,搭腿就想开溜,这时一个小伙子挡在了摩托车前面:“往哪去,下来!”义正辞严,接着,三四个小伙子围住了摩托车——又是小易,那几个围上去的,全都是我班的男孩子!

  我看了看表,已经七点十分,这个时间,应该是班主任在班里“生活指导”时间,这几个小子从哪里冒出来,该不会又想逃学去网吧打游戏吧。

  但我此时,没有任何责备,相反,一股柔柔的温暖慢慢地从我心底上涌,一股自豪的情绪堵在了我的嗓子眼儿,眼里竟然有一种雾蒙蒙的东西——嗯,不错,这就是职专的孩子……

  六

  后来,我在学校的运动场上散步,遇到了小易,我就拉他陪我走几圈儿。一边走着,一边天南海北地闲聊,我问了他许多,他也说了许多,他爱打篮球,乒乓球也打得不错,但他就是不爱读书学习:“我不是那块料,真的,老师,不光你的课,我什么课都没多少兴趣。”

  我聊到了他们的同学。“其实,我们都不是坏孩子,真的,老师,除了不爱学习。”他尴尬地挠着头皮,傻笑着。“你们不是坏孩子,可也算不上什么好孩子,尤其在爹娘和老师眼里,是不是?”

  小易笑了,夕阳透过高高的杨树,把那金色的阳光洒在小易的脸上,给人一种柔柔的暖意。

  此时,我突然感觉,所谓美好,无非是一种小小的暖。在不经意之间,释放出一种令人温馨的东西。









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